Les fondatrices
L’Étoile des familles est le fruit de la rencontre entre deux mamans : Marine, orthophoniste et formée à diverses approches pédagogiques et de l’accompagnement à la parentalité, et Emilie, docteure en Sciences de la Vie et de la Santé et formée en neurosciences affectives et sociales.
Au fil de leurs discussions, et à la lumière de leurs expériences tant professionnelles que personnelles, une envie commune est née : celle de créer un lieu ressource, d’écoute, et de partage, pour tous les membres de la famille et les accompagnant.e.s de l’enfant, réunissant des professionnel.le.s de santé, de l’éducation, de l’enfance/l’adolescence, de l’accompagnement bien-être, et permettant une prise en charge globale et personnalisée du besoin de la famille.
Voici leurs histoires :
Emilie :
« Titulaire d’un doctorat en Sciences de la Vie et de la Santé et d’un diplôme d’ingénieur, j’ai travaillé pendant 7 ans en tant que chercheur dans le domaine médical, où j’ai mené plusieurs projets de recherche en cancérologie et en neurosciences. Depuis toute petite, trouver des nouveaux moyens de diagnostic et de thérapie innovants pour aider les patients atteints de pathologies incurables était pour moi une vocation. Ce goût pour la recherche, pour l’innovation, pour un travail au service de l’autre, pour trouver des solutions, ne m’a jamais quitté. Les thématiques abordées dans mon travail de chercheur ont souligné l’importance capitale de la prévention dans la promotion de la santé, et l’importance de voir la santé de manière globale et l’individu dans son environnement au sens large.
En 2021, j’ai rencontré Marine, maman d’un élève de la même école que mon fils. Cette rencontre m’a apporté énormément et a abouti à une solide amitié. Nous partageons un grand nombre de valeurs, une vision commune, et l’idée d’un projet au service des enfants, des parents, et des professionnel.le.s de l’enfance est né naturellement, répondant aux besoins actuels de notre territoire rochelais.
Passionnée par la santé, la prévention et l’accompagnement, j’ai ainsi cofondé L’Étoile des familles avec Marine pour mettre mon expertise scientifique au service des enfants, des parents et de tous ceux qui les entourent.
La spécificité de l’Étoile des familles est de proposer des accompagnements sur mesure, coordonnés et pluridisciplinaires, alliant santé, parentalité, bien-être psychologique et équilibre de vie. Nous accompagnons les familles du territoire rochelais en leur proposant des activités ludiques, et des parcours coordonnés innovants (rentrant dans le cadre d’une démarche de R&D sociale, et oui je suis chercheuse !) A ce titre, nous travaillons en lien étroit avec différents acteurs/actrices de notre territoire (associations, institutions, collectivités, etc.) pour faciliter le quotidien des familles. Nous accompagnons aussi, à l’échelle régionale, les salarié·es pour mieux concilier vie professionnelle et familiale, et sensibiliser les employeurs sur les thématiques de santé mentale et parentalité.
A travers l’Étoile des familles, je souhaiterai pouvoir soutenir et accompagner de manière objective les bébés, les enfants, les adolescent.e.s, et les parents, les futurs parents et les accompagnant.e.s de l’enfant, et faciliter leur quotidien. L’ensemble des services proposés par l’Étoile des familles, coordonnés et regroupés en un même lieu, m’a manqué en tant que maman et je souhaiterai pouvoir en faire bénéficier les familles. Ceci dans le but de favoriser un développement harmonieux de l’enfant, d’accompagner les parents/accompagnant.e.s de l’enfant à prendre soin d’eux et de leur santé mentale, et de contribuer, à mon échelle, à créer les conditions propices pour que les générations futures soient en pleine santé.
Aujourd’hui, j’allie engagement professionnel et vie de maman, avec l’envie profonde de contribuer à une société plus bienveillante et plus équilibrée. »
Marine :
« Je suis orthophoniste depuis plus de 15 ans, c’était un rêve d’enfant qui s’est réalisé. J’aime profondément mon cœur de métier, être présente pour mes patients, les accompagner, chercher à identifier et comprendre leurs besoins pour les faire évoluer autour de la communication, du langage oral et écrit, et surtout comprendre leur fonctionnement de pensée par le biais d’un travail en raisonnement logique et cognition mathématique.
J’ai eu la chance, dans le cadre de mon parcours professionnel, de pouvoir suivre pendant ces 15 années des formations de mon choix, qui m’ont mené dans trois directions :
– la première est le rapport à la vision holistique du soin. L’accompagnement des personnes porteuses de handicap (par l’utilisation de moyen de communication alternatifs, troubles de l’oralité, réflexes archaïques, approche snoezelen…) nécessite un regard à différent niveaux, simplement parce que lorsqu’une porte est fermée il peut être nécessaire d’en ouvrir une autre. Ces formations m’ont appris à regarder mes patients dans leur globalité (corps, esprit, environnement,…) pour adapter mes prises en charge. Mes patients ne sont pas seulement un symptôme, pas seulement une entrée… J’aime maintenant les regarder, comme je regarde la vie, sous différents angles.
– Parallèlement, j’ai rencontré la pédagogie de Maria Montessori et son lien à la manipulation, à l’autonomie (faire par soi-même). Le raisonnement logico-mathématique adapté à la rééducation orthophonique est dans la continuité d’un travail piagétien et de la pédagogie Montessorienne. Cette approche m’a donné une vision différente des apprentissages à transmettre à nos enfants : comment les aider à comprendre ce qu’ils apprennent, quel sens y apposer, quels liens en déduire… S’est ajouté à cela pour moi une formation en gestion mentale pour analyser et décoder les différents modes de compréhension, d’apprentissage des enfants. Ces outils ont tous leur place en rééducation mais, selon moi, gagneraient en force et en sens à être plus largement utilisés.
– Enfin il y a six ans, l’arrivée de mon fils ainé a bouleversé ma vie et ma vision professionnelle. Tout d’abord grâce à l’accompagnement périnatal, de la naissance et du post-partum avec l’importance du soutien extérieur, des autres, du lien… Je me suis ainsi demandée comment je pouvais travailler avec des enfants si je n’impliquais pas les parents et l’entourage dans la prise en soins ? Comment les aider à mieux communiquer autrement si les adultes en leur présence ne peuvent être cet exemple ? C’est pour tenter de répondre à ces interrogations, vécues professionnellement et personnellement, que je me suis intéressée et formée à la parentalité bienveillante et à l’accompagnement parental.
Ces trois directions m’amènent aujourd’hui à souhaiter co-constuire avec Emilie un projet autour de cette vision, dans le but de prendre en considération le patient et sa famille dans une globalité, de réfléchir aux différents aspects d’un même symptôme, de travailler les liens avec la transmission des apprentissages.
Ces compétences, je les ai acquises par mon travail, mes formations, mon vécu de mère, de femme et d’amie. Aujourd’hui je souhaiterais faire bénéficier les familles de mon expérience et incarner ce projet pour que tous les parents, enfants, adolescents qui se retrouvent dans ces interrogations puissent venir trouver l’accueil et l’écoute dont ils ont besoin. »